Le certificat en pratique

Certificat en encadrement de stage pour enseignant·es en formation

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Ce nouveau certificat prépare les maitres de stage à observer et analyser des éléments de pratique professionnelle enseignante, en vue de conseiller un·e étudiant·e futur·e enseignant·e.

l prépare les (futur·es) maitres de stage à interagir avec un·e étudiant·e futur·e enseignant·e et à observer, analyser et évaluer des éléments de pratique professionnelle enseignante, en vue de conseiller et d'aider à réajuster ces pratiques et à développer une posture réflexive de qualité. Les objectifs de ce certificat sont fixés dans le décret du 7 février 2019 (article 41).

Notre équipe enseignante sera composée de personnes formées à la pratique et l'accompagnement de la pratique réflexive et engagées dans la recherche dans ce domaine. Ces formateur·rices sont, en outre, impliqué·es dans les formations initiales des masters en enseignement S1, S2, S3, S4 et S5, ainsi que dans le Master de spécialisation en formation d’enseignant·es (MSFE) pour le Consortium Liège-Luxembourg.

Cette formation sera articulée autour de trois volets: un théorique à l’ULiège et dans les Hautes Écoles partenaires, un volet pratique d’accompagnement d’un·e stagiaire au moins pendant 20 périodes et un volet réflexif qui alimentera la production d’un porte-folio, élément important de l’évaluation.

La formation suivie pour l'obtention du certificat en encadrement de stage pourra être valorisée dans le cadre des six demi-jours de formation obligatoire tels que définis dans le décret du 11 juillet 2002 relatif à la formation en cours de carrière.

Elle est reconnue par l'IFPC.

Folder de présentation CESEF

Conditions d'accès

Cette formation est accessible :

aux titulaires d'un grade académique délivré dans le cadre du décret FIE (S1, S2 S3, S4, S5) ;
aux détenteur·rices d'un diplôme de bachelier instituteur·rice préscolaire, bachelier instituteur·rice primaire et bachelier agrégé·e de l'enseignement secondaire inférieur délivré conformément au décret du 12 décembre 2000 définissant la formation des instituteur·rices et des régent·es et aux détenteur·rices d'un titre équivalent délivré conformément aux législations antérieures ;
aux détenteur·rices d'un diplôme d'agrégé·e de l'enseignement secondaire supérieur délivré conformément au décret du 8 février 2001 définissant la formation initiale des agrégé·es de l'enseignement secondaire supérieur et aux détenteur·rices d'un titre équivalent délivré conformément aux législations antérieures ;
à ceux qui sont en poste (depuis 5 ans minimum) dans l’enseignement fondamental, secondaire, spécialisé ou de promotion sociale.

Horaire

La formation comporte des séances théoriques et des séminaires.

Le module théorique se suit en horaire décalé au premier quadrimestre. Il y aura 6 séances en présentiel en journée (lundi/mardi, mercredis après-midis, samedis matins) et 4 en distanciel en soirée (jeudis).

Les séances de séminaires d'accompagnement de la pratique, au nombre de 5, se tiendront au second quadrimestre à raison d'un par mois. Plusieurs groupes seront organisés à des plages horaires et dans des régions différentes vous laissant ainsi le choix de cibler celui de qui vous convient le mieux en fonction de vos préférences. Plus d'informations à venir.

Horaires et lieux

Inscriptions

Inscription gratuite mais limitée en nombre. Nous n'accepterons pas plus de 70 nouveaux inscrits pour cette année 2026-2027.

Les conditions d’accès exigent au moment de l’inscription :

d’être en poste depuis 5 ans minimum dans l’enseignement fondamental, secondaire, spécialisé ou de promotion sociale ;
de s’engager sur l’honneur à prendre en charge dans l’année de formation au moins un·e étudiant·e stagiaire.